Объект исследования – занятия ледолазанием. Предмет исследования – особенности личности детей, формирующиеся под влиянием ледолазания.

Работа проводилась в несколько этапов с использованием различных методов (изучение источников информации и результатов деятельности, наблюдение, интервьюирование, анкетирование, обработка, анализ и сравнение результатов).

Были изучены основные имеющиеся в открытом доступе немногочисленные материалы и исследования, относящиеся к виду спорта ледолазание.

Были определены факторы, влияющие на спортивный результат в ледолазании. Факторы в качестве вопросов включены в анкету, предложенную к заполнению группе ледолазов 11-12 лет города Тюмени. Результаты обработки анкет собраны в таблицу, подытожена сумма баллов по всем факторам для каждого спортсмена.

Был произведён анализ спортивных результатов той же группы ледолазов за период последних двух лет и рассчитана результативность каждого спортсмена с учётом балла значимости в зависимости от уровня соревнований и занятого призового места.

Произведена обработка и анализ полученных результатов, отображение их в виде столбчатой диаграммы, показавшей чёткую линейную зависимость результативности от весомости факторов.

Для установления влияния ледолазания на формирование личности были произведены социологические опросы посредством анкетирования 4 групп детей (1 - ледолазы; 2 - дети, занимающиеся другими видами спорта; 3 - дети в кружках и секциях, не относящихся к спорту; 4 – дети, не посещающие дополнительные занятия). Анализ результатов анкетирования представлен в виде линейчатых диаграмм, отражающих отличие спортсменов-ледолазов от других групп детей в чертах характера, видах социальных активностей и вариантах взаимодействия с обществом.

В ходе исследования была установлена взаимосвязь факторов со спортивными результатами, выявлено влияние занятий ледолазанием на формирование личности юного спортсмена. Все задачи проекта были выполнены, цель достигнута.